La didàctica de les minories: una proposta per a la incorporació del passat jueu de Mallorca i la qüestió xueta a les aules

Authors

  • Laura Miró Bonnín Universitat de les Illes Balears

Abstract

Poques vegades les minories tenen cabuda als temaris impartits a les aules. El currículum marca uns continguts en els quals predominen els grans temes i personatges, cosa que no reflecteix la realitat de la quotidianitat històrica. A Mallorca, un dels components que ha influït constantment en l'esdevenir històric és el desenvolupament d'un grup al marge, la comunitat xueta. És per això que en aquest article pretenem conscienciar d'aquesta necessitat. Introduirem la nostra proposta, analitzarem projectes didàctics similars i contarem la nostra experiència explicant el tema jueu, convers i xueta a l'escola Es Liceu.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Laura Miró Bonnín, Universitat de les Illes Balears

Graduada en Història (UIB), Màster de Formació del Professorat (UIB), Doctoranda en Història, Geografia i Història de l'Art

Downloads

Published

2019-04-19

How to Cite

Bonnín, L. M. (2019). La didàctica de les minories: una proposta per a la incorporació del passat jueu de Mallorca i la qüestió xueta a les aules. Mayurqa, (1), 59–71. Retrieved from https://edicions.uib.cat/ojs/index.php/mayurqa/article/view/art7

Issue

No. 1 (2019)

Section

Didactic innovation

License

The authors who publish in this journal accept the following conditions:

  • The authors retain the copyright and give the magazine the right of the first publication, with the work registered with the Creative Commons Attribution License, which allows third parties to use what is published whenever they mention the authorship of the work already The first publication in this magazine.
  • Authors may make other independent and additional contractual arrangements for non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (eg, include it in an institutional repository or publish it in a book) provided they clearly state that Work was first published in this journal.
  • Authors are encouraged and encouraged to publish their work on the Internet (eg on institutional or personal pages) before and during the review and publication process, as it can lead to productive exchanges and greater and faster dissemination of the work. Published work (see The Effect of Open Access).